bouton.gif (2554 octets)

Objectif moteur: Utiliser des prises de pieds de plus en plus petites.

Le gratton à la loupe.

Description : Sur une voie en S A E ou en falaise, rendre solidaire les deux pieds de l'élève et le faire grimper.

 

 

 

 

Remarque :   L'élève serra obligé d'utiliser des prises de pieds petites lui permettant de prendre conscience qu'elles sont d'une grande utilité et pas si "mauvaise" que ça.

imgmoteur7_3.JPG (62810 octets)
Matériel nécessaire :   Des ateliers moulinettes, des cordelettes ou dégaines pour attacher les pieds.
Mise en place et consignes :  

- A l'aide de cordelettes ou de dégaines solidariser les pieds de l'élève.

Consignes :

- Évoluez dans la voie, les pieds attachés, valorisez de petites prises de pieds en effectuant des poussées de jambes.

Observables :   L'élève ne doit plus se servir systématiquement des grosses prises de pieds, met doit pouvoir utiliser des prises de pieds plus petites.
Variables, régulation, évolution possible :   

Variables: longueur de corde ou nombres de dégaines permettant de solidariser les pieds de l'élève.

évolutions :

- délimiter une zone de pieds obligatoire ou interdite à l'aide d'une corde dite "fil rouge" ou de craies de couleurs.

- Sur dalle valoriser les pieds en lâchant les mains.

- Associé un travail technique concernant le placement des pieds: carres externes et internes, 2 pieds regroupés, pieds en adhérence, pointage de pieds, pied excentré, ...

- zones interdites permettant d'aller chercher des prises de pieds excentrées ou regroupées.

Galerie de photos :  
imgmoteur7_4.JPG (84813 octets) imgmoteur7_5.JPG (76209 octets)
le: 25/05/08 tel/fax : 04-75-88-15-10

site web sur les exercices

borel.jp@wanadoo.fr.